教案名稱:「表情與語言判斷」

教案編號: 兒童認知系列【CO004】

教案頁數: 49頁

教案內頁: 彩色印刷

教案作者: 王麗芳

教案定價: 400元整

『孩子遇到人不敢說話，是孩子天生害羞嗎!?』

『孩子擔心說錯話，所以乾脆不要開口!?』

『孩子鼓起勇氣想開口，在抬頭當下，馬上又害怕地低下頭!?』

在兒童成長過程中，

他們通常會透過觀察他人的表情和肢體語言來了解他人的情緒和意圖，

進而學習如何與他人互動和溝通。

然而，自從疫情爆發以來，

戴口罩已成為常態，這

對於兒童來說可能帶來困擾。

因為兒童可能不熟悉看不到表情的情況，

這可能會讓他們感到困惑、焦慮或不安。

例如，他們可能無法區分一個人是在微笑還是在癟嘴。

這樣的情況可能會讓兒童產生錯誤的理解或對話，進而影響他們的社交技能和情感發展。

孩子沒有辦法看到別人的臉，

無法判讀別人的表情，

所以可以從這本「表情與語言判斷」的教案裡，

間接觀察孩子看到圖片後，如何判別他人表情，

這是疫情下非常重要的思維跟概念!

孩子練習看懂表情後，

當他們鼓起勇氣抬起頭想跟大人說話的時候，

就減少被大人表情嚇到退縮的狀況，

也可以讓孩子們更有勇氣表達，

未來也可精準的一邊看表情，

一邊表達自己的思考與想法。

教案中有許多表情圖，

建議父母可以陪孩子一起練習

『怎麼詳細的描述人的表情與動作』，

在練習『觀察、描述和思考可能性』的過程中，

有助於孩子的傳達與表達能力，

當孩子可以精確的描述時，

未來用在溝通傳達、圖文傳達都非常的有助益。

#孩子卡在哪裡呢？

#卡在孩子戴著口罩無法判別表情。

#卡在你認為的表情和我認為的不同。

#卡不同情境下會有不同的表情與思考。

#協助孩子可以準確判讀別人的表情與情緒，減少孩子誤以為別人生氣而影響自己的表達。