教案名稱:「相同與不同的比較-范式圖」

教案編號: 閱讀理解系列【RC001】

教案頁數: 38頁

教案內頁: 彩色印刷

教案作者: 王麗芳

教案定價: 400元整

『讓孩子擁有整理課文的能力，不再看到文字就頭痛。』

『讓孩子練習自己分文本畫線，引導孩子未來畫重點的概念。』

『孩子可以將文本分類，找出不同與相同，採用更容易的圖形化記憶。』

在中文的閱讀文本中，常常將二到三件事情放在同一文本段落作解釋說明，但是，許多孩子很難理解為什麼這些事情要一起說明，也看不懂文本的敘寫方式。事實上，文本會將差不多相同的事情一起敘述，其中會包含部分的相同和部分的不同，這就是范式圖的概念。

許多孩子在閱讀文本時，覺得就是『一堆字』，所以很難從中發現文本內容穿插的不同之處，孩子的理解過程很辛苦，尤其是台灣孩子大多看的是故事與沈浸式文本，較少接觸知識文本，因此就難以從社會科與自然科文本中去思考與分類文本中的『不同與相同概念』。

因此，本教案由短文本開始，讓孩子藉由大量的短文本，去找出兩者之間的相同處與不同處，再圖像化形成范式圖，讓孩子習慣在文本閱讀過程中，可以直接將文本分類，找出不同與相同，接著進入圖形化記憶。

當孩子可以藉由短文本，去理解整段文本會有相同處與不同處的差別，會有助於他們未來筆記整理和分辨文本，孩子就不需要用印象記憶的方式學習。

#孩子卡在哪裡呢？

#卡在孩子未曾練習將文本分類。

#卡在不曾將條件列出，然後圖像化呈現。

#卡在沒有對象引導條列條件，再思考與討論。

#協助孩子從較短的文本開始，漸漸延伸到未來自然、社會科的整理。