你要的是自己經歷過的真實？還是被人挑選過的真實？（金門旅行二）
在孩子小的時候，我常常主攻孩子的語言，語言過後，我開始藉由語言的對談讓孩子看懂人際間的觀察與分合，等到孩子越來越大，我練的是閱讀理解與看事情的方式。 當孩子來到中高年級，那就可以帶知識性的活動跟玩樂了，可以帶領他們去看產業、可以帶領他們去看認知的不同、心態的不同所衍生出來懂不同行為，前提是，這個時候的孩子還願意跟你出去玩，還願意在冷氣與電動前，選擇跟你出去吹風曬太陽。
很慶幸的是，孩子們有一群約了就走的朋友，而去的大人有的人願意一起出門，有的人開車、有的人準備東西、有的人陪玩，而不是在旁邊擺臉色，甚至是丟手機、電玩給孩子。
為了讓孩子喜歡真實的世界、為了要讓孩子喜歡這個世界，有人很認真的一路熬到大，而我也想讓孩子知道為什麼我會跟著他們這樣熬。
在金門的時候，某一天的夜晚我們剛剛從海邊回來，海邊的月亮超美的，孩子們大聲的叫著，手腳混著海砂，手上提著貝類要給媽媽們看，海邊很快會變成一片漆黑，但是那月亮太美。 回到民宿，我們還在讚嘆月亮的美麗，誤以為是只有金門才有的特色，後來才發現那是今年的最大的月亮，我看著臉書上許許多多的人曬得照片，有些用天文攝影機拍出來照片，有些加了很多的濾鏡與攝影技巧，超美的！
晚上，我叫孩子們接受一個挑戰，用媽媽們的手機或ＩＰＡＤ拍攝月亮的照片，誰能把我們當下在金門看到月亮的情境與感受、畫面拍到大家都認同是今天的感覺與今天看到的月亮，就是比賽的贏家。 那天，每個孩子用盡了方法拍，趴在地上、跳上椅子、用了許許多多的方法，終告失敗，他們告訴我不可能。
我拿起ＩＰＡＤ，給他們看所有人臉書、ＩＧ的貼文，讓他們看哪一個最是可以傳達他們感受到的真實的月亮，他們搖搖頭說：『沒有！』 我後來問他們：『你們喜歡真實的去感受、真實到這裡來看海、看月亮？還是看別人所選擇過想告訴你的事情就好呢？』
孩子們說：『我想自己來感受！』
我想起每次出門之前，我都會做一個功課，只要收拾行李的時候，就會打開youtube介紹，去墨寶看沙丁魚的網紅介紹，去金門的時候網紅的介紹、去宿霧的時候看網路介紹、去大阪也是先看網紅介紹。
然後，去到當地，我就會帶他們到處亂闖，網紅有介紹跟沙丁魚游泳，沒有介紹當地可以請人陪你下水，而那些水中導遊很可能是小學三年級的孩子，網紅會帶你吃金門美食，但是不會闖金門秘境，看影片的時候身上沒有那太陽曬過的氣息，部落格有介紹民宿老闆娘很熱情，但是沒有告訴我們所謂的熱情是怎麼由相處過程感受到的。
出門，孩子都會喊著好熱呀！
我就會問：『那在台北吹冷氣看別人影片介紹就好了吧！下次不約你了！』 孩子們會馬上反應說：『不熱～很好玩，真實的自己來感受比較好玩。』
孩子們快要大了，這個時候，有一群約了就會走、想到有哪個大人去就興致勃勃地想跟是很幸福的事情，知道哪個大人是好玩伴、哪個大人沿路一直罵，也是孩子出門與龜縮的理由。
孩子們越來越大了，可以講歷史、講大自然、講原由、可以一起愛上跟真實的人相處、跟真實的世界對話、遊戲，是一種幸福。 現代的父母很累，在手遊與網路的世界中，我們原來要一直陪他們養出的思考是
『你要的是自己經歷過的真實？還是被人挑選過的真實？』
