緣起
在出版界，很多人都告訴我林明璋老師的數字力課程，非常值得去上，將近60,000塊錢的學費，卻還是很多人搶破頭，我是在疫情前去上課的，上課的第一天，台灣爆發本土感染，其實我們上課，上得非常膽戰心驚，回到家的時候已經三級警戒了.
非常強大的課程設計與周邊
兩天一夜的課程，必須要帶大行李箱過去，因為包括教案教材，還有所有處理的細節，都讓人非常的驚艷，我一直很想讓孩子們去學習，團隊每一個細節都考慮到非常精細的活動辦理內容，還有課程的緊湊，與思考脈絡，但是老師希望30歲以上的人來參加，老師希望孩子們有犯錯過、錯過的經驗，再來學習。
所以每次當女兒問：「哪時候我可以去學？」我就覺得還要等很久。
對於數字力的學長姐，老師非常的照顧，最近老師也跟很多學長姐一起創立的拓學院，但是因為我的公司沒有這麼大的營業額，還沒有榮幸加入。
不過參加回娘家的烤肉趴，還是可以參加的，從確定報名開始，我就一步步讓孩子去看數字力跟黃金甲團隊的辦活動步驟。
籌辦活動的通知
首先在籌辦活動的通知中，使用網路報名系統，可以將參加活動的人都保平安保險，接下來寄送活動的門票，還有位置圖，包括注意事項。
很特別的是一剛開始就要求大家加入Line群組，都是上過數字力的學長姐，這個群組讓數字力的活動小組拍攝的專業照片，可以即時送上，讓參加的人都可以拿到自己的照片。
報到與配件
一到了現場，報到桌上，接待的活動員就會給我們名牌跟資料，還有浮水貼紙，讓我們很快地找到自己的位子，也很快地可以看到別人的名字，方便互相打招呼，也方便大家互相認識。
從報到開始，事情的流暢度，氣氛的設計，還有貼紙與產品的加分效果，就非常的到位。
食物與酒水
在戶外的活動，很在意的是天氣會不會太熱，主辦的數字力團隊，提供了許許多多的酒水，讓大家喝酒吃肉暢飲，對孩子們來說，喝飲料只是在意自己的喜歡與不喜歡，這一次他們才了解，原來喝酒有時候是氣氛的催化劑。
烤肉的食物，由低而高的擺盤，提供了一種豐盛的視覺效果，食物的種類也非常的多，在這樣的場地烤肉，要如何上菜？
如何提供服務？
怎麼樣跟場地形成的一種烘托的效果？
這是我引導孩子去思考的一件事情。
氣氛的營造
在台灣有很多的孩子，他們去參加活動跟旅行，都是「被取悅的一方」，而這一次我提醒孩子去看，數字力團隊跟樂天在主辦活動的時候，氣氛營造的方式。
吉祥物會帶動整體的加油氣氛，所以樂天的吉祥物在球場上的氣氛引導非常的重要，而數字力因為是包場的活動，特別請他們單獨跟孩子們拍照。
來參加烤肉的家庭，有很多帶孩子來的，他們開心的跟吉祥物拍照，而數字力負責拍照與上傳照片。
除了吉祥物之外，所謂的樂天女孩也是帶領著氣氛營造的主要人物，有許多的球友跟支持者，都會站起來，在她們的帶領之下一起跳舞。
這些啦啦隊女孩的樣貌引起了女兒很大的興趣，為什麼他們會選擇這樣的工作？為什麼幾乎這些女孩都是長髮？
為什麼這些女孩會引發支持者的尖叫？
在這個過程裡面，女兒會提出疑問，並且跟我討論，非常的有趣。
棒球活動搭配音樂
這一次的比賽非常有趣，ㄧ剛開始就是鋼琴的演奏，在棒球場聽音樂，在棒球場看球賽、然後在棒球場喝啤酒烤肉，這是一種混搭的概念，我們常常想，原來聽音樂會可以不用去音樂廳，原來也可以聽音樂會一起烤肉，然後，再看棒球賽。
一剛開始是鋼琴的演奏，接下來是刺激的棒球賽搭配著拉拉隊的進行，讓氣氛哄抬的非常的高漲。
最後有煙火的表演，還有其他樂器的演奏，活動的設計讓每一個人的情緒，從平淡到亢奮，接下來又慢慢地平靜下來，而不是帶著亢奮的心情回家，也在這個過程裡面讓散場的人用不同的時間段離開，而避免壅塞的狀況。
陪孩子練習
除了帶孩子去看活動的辦理、活動團隊的思維模式、氣氛的營造、棒球比賽的進行之外，孩子們也開始負責燒烤，開始負責在燒烤的部分，不是被招待的角色，而是負責的角色，他們要開始從被照顧者變成照顧者。
參加數字力的學長姐，很多都是在業界創業者，所以，他們聊天的內容，讓孩子們回來告訴我：「果然不同圈層的人，聊的事情都不一樣。」
原來他們聽見了別人正在討論報稅的問題，互相交流財報的一些處理方式，他們沒有那麼正式，甚至互相開玩笑，還有一些笑鬧，但是扣除這些笑鬧之外，講的內容真的不太一樣。
這些創業者，或者說很願意花錢學期財報的人，也非常的開朗， MJ老師來逐桌跟大家敬酒的時候，那種熱絡跟大聲感謝的習慣，講兩句馬上交換情報跟內容的方式，也讓孩子們很驚艷。
這一年，我盡量讓兩個孩子去跟長輩做社交，他們會在酒席上自己去跟長輩敬酒，會自己去拜訪媽媽的親戚跟朋友，有很多的孩子不想跟大人打招呼，甚至不願意去參加任何聚會，他們恰恰相反。
而這一次的聚會，讓他們兩個人也理解到了，為什麼媽媽如此要求他們，那種落落大方的跟人交朋友的樣貌，原來，商業的互動、朋友的互動，跟親子兒童的互動是不一樣的。
三個孩子自己主動去跟MJ老師敬酒,他們在一旁等候適當的時間跟老師攀談，也適當的去跟老師說謝謝。
孩子們不可以再躲在我們身後，他們必須迎向前去，這是必需成為他們的習慣，迎向前去面對事情、迎向前去做事情、迎向前去觀察與思考。
孩子小時候我帶孩子去任何一個地方，我都會用很誇張的模式去展現我「發現一件事情的愉悅」、「想通一件事情的快樂。」
接下來，我就會把旅行中跟活動的時候，所有知識性的發現、學習性發現的快樂，慢慢地偷渡給孩子們。
孩子從入學開始，我就已經想盡辦法將孩子從消費者的角度，轉移到籌備者的角度、製造者的角度、創業者的角度、做事者的角度。
帶孩子出去玩，有時候就像誰場看煙火，覺得「好好看」、「好可愛」、「好美喔！」，
這是消費者心態？
「為什麼老師要幫上課的學生籌辦這樣的活動？」
「為什麼要提供圍巾？」
「為什麼棒球要搭配鋼琴與小提琴長笛表演？」
「這個商場為什麼要投資在這個地方？」
「為什麼要提供啤酒？ 為什麼要提醒大家不要開車前來？」
站在活動籌辦者的角度去思考，而活動籌辦者去思考消費者每一個眼神走過的地方，該給人家留下什麼樣的印象與思考？
去看別人如何籌辦活動，去看別人如何販賣周邊，去看別人如何聚氣？
去思考背後動機，是我帶領孩子們參加活動一路的引導的思維模式。
只是在台灣，很多活動的籌辦都不精細，「超級數字力的財報課程」、黃金甲跟數字力學長姐回娘家的活動，是我覺得最應該帶孩子們去觀摩與學習的， MJ老師很驕傲他的團隊，他的團隊辦的活動，流程與思考都值得孩子們去參訪。
我很希望孩子可以早點去參加數字力的課程， MJ老師問女兒：「為什麼妳想要上這門課？」
女兒回答他： 「因為我看我媽媽學得非常的開心。」
學習的開心是可以傳染的、人的認真也是可以傳染的，這就是為什麼，有這麼多人在建立團隊與朋友的原因。
謝謝超級數字力團隊，謝謝老師！
謝謝你們提供的示範。
超級數字力官網
https://www.youtube.com/watch?v=9wq077Kt1jk&t=12s
