「學習的價值：思考性人格與方法論的選擇」
「為什麼花錢學東西？」
有一次， 我一邊學線上課程一邊在畫脈絡圖， 高一女兒問我：「為什麼你花很多的錢去學很多的東西？」
「免費的最貴：學習的陷阱」
從學校出來到現在，我花在學費上的錢已經數不清了， 有花過上百萬的學費也有花過幾千塊的學費， 我甚至聽過很多免費的課程，最終我清楚的了解一件事情「免費的最貴」沒有一點點思維跟判斷，免費的課程容易帶你自己走錯的路。
＃阿爸，我的錢都花在這裡！
「學生分兩種：追求快速答案 vs. 追求思考模式」
身為一個喜愛學習的人來說，在這一個年代裡面真的非常的愉悅，因為網路上的課程非常的多，會挑選的話很滿足。
我當學生學習、我也當老師講課，同時身為學生也當老師， 女兒問我高價學習的問題，站在這兩個的立場裡面，我曾經看過不同的學生、或者不同的講師，或者不同的人在批評講師的問題點， 因此我提供的女兒這樣的思維。
學生有分兩種，一種是單點式思考的人，這樣子的人在學校或許是成績很好的人，他們認為這世界上所有的事情都有一個捷徑或快速的公式，他們只要一個「正確的答案」，所以他們上課常常會想：「快點告訴我一個答案就好， 我馬上可以回去解決問題.」、「趕快告訴我哪一隻股票會漲，你有什麼內幕消息？或者是特殊的公式可以知道哪一隻股票會漲？」
「 馬上給我一個答案讓我的孩子可以聽話。」，快速直接，就像考計算題的速度一樣。
因為他們不是自己思考推演很多事情的人，甚至不是挑戰自己思維去推翻自己思考的人，所以他們認為：「不要那麼小氣講一下就好.」、「你告訴我哪個講義就好。」
這些人比較不會付錢去上課，而且並不覺得思考會影響最深遠，他們想要找一個快速的答案，或者一個只有他們知道的方法，那種所謂的『名牌』
另外一種人卻是想要去理解『這個老師的思考模式是什麼來的？』，『他怎麼推演出這些東西的？』、「 為什麼他推演出來了，不要自己藏起來卻要出來教人？』， 想要知道思考模式的人，通常也是很喜歡思考的人， 這些人會清楚的知道思考的推論要熬過多少路， 他們也很清楚別人的成功不是捷徑，而是腦中有很多的思維模式是我不懂的，所以這些人就願意花了上百萬去上一個課程，去接觸那些願意花大錢買思維模式的人，像很多高價的ＥＭＢＡ，思維決定了大大小小的選擇不走鐘，是非常重要的。
同樣的老師也有分這兩種，一種就是反正我告訴你方法你跟著我這樣做就對了，另外一種是一邊教你思考法，一邊還擔心有心人亂用這一套學說去害人。
我跟女兒說：「同樣一個課程，同樣花了$60,000 ，只是去找一個方法論的人，可能回來沒有用到那所謂的名牌賺到錢，就會覺得這個課程也沒什麼用，可是如果是思考性的人格，那麼他回來看所有的事情就會帶入不同的思考角度，例如：學會財報的思考，在看新聞的時候就會帶入財報的思維，所以別人在捧某檔股票的時候，我們會去看一下財報，光避坑就可以讓你所有的學費全部都賺回來了， 這一筆錢就花得非常的值得。」
我曾經花過10幾萬，那個老師其實是教我看到某個訊號就要出手， 我也曾經花過六萬元，去買回財報思考，那時候我記得我跟超級數字力的ＭＪ老師說：『都有這種思考能力了，幹嘛還要創業跟教學，在家投資就好了』
老師跟學生之間就是這個樣子，有些學生是來教一個方法的，遇到了一個懂思考的， 他會覺得付了錢找不到一個標準答案，這個老師在騙錢，其實是自己看不懂價值。 有些學生是來找思維的，卻遇到了一個『反正你照著我這樣做就好了』，這種找信徒的老師。
「思考模式的價值：角度決定深淺」
沒有人有對錯，只是思考模式不同 、 高度的不同， 領域不同本來就需要不同的思考模式，有些工作就是需要單獨直接快速與標準的答案。
我學過很多領域的東西，有些事情我會用新聞學的角度來思維， 有些事情我會用商業的模式來思考，有些事情要站在政府社會的角度思考，有些事情是站在中醫理論的邏輯， 我學過的所有東西，都變成讓我看事情的不同角度，思維的不同模組，每一個都精彩萬分。
我最喜歡的是顛覆我既有思維的新概念與角度，像最近我終於找出來怎麼 跳出孩子自己無用思維的整套課程跟邏輯，我覺得超過癮的。
講方法論的課程，我通常會買線上課程，如果是有思考脈絡的老師，我就會想盡辦法去上實體課程。
女兒問我這兩種不同的思考法學習，跟兩種不同的教學角度，哪種好？
我回答：『都好，覺得自己很享受就好。』
很多事情，沒有對錯好壞，只是思考方式不同、思考角度不同、立場不同、看到的風景不同、、、、。
有時候，定價除了成本外，還有老師對自己思維的捨不得，跟過濾效果，光找出那些願意把錢花在思考上的人，去聽他們怎麼思考的，就價值連城了。
＃帶領孩有分辨『思考性人格』與『非思考性人格』很過癮。
