「AI時代的挑戰：教育與家長應變能力」
為什麼人們討厭上班，痛恨補班，卻在煩惱AI取代了我們的工作？
最近，我們的餐桌上每天在談的議題、每天在看的影片都是ChatGPT對未來的影響。
在台灣的討論，大部分都在「我有進去玩了這個系統」，而不是真正的在思考，接下來的發展與應用會如何影響人類的生活？
而更重要的一件事情是在於，我們真正的去思考亞洲式的教育模式，是不是所有的優勢都會被取代？
「培養多元思考模式的教育」
當Ai已經可以通過醫學院的考試、商學院的考試、跟法律的考試，教育的走向應該怎麼調整？教養的走向又應該怎麼調整？
我們看到很多他國在研究這一方面，但是在台灣普遍討論的不多，思考班的孩子，跟我的孩子，都一直在討論這一個議題。
「家長與教師的教育思維調整」
對我們這些大人而言，或許影響不大，可是對這一群孩子而言，那是他們的未來，當他努力的熬過所有的題目、考試，卻發現事實上AI做的比他們還好,這就像是努力的往前跑，好不容易跑到盡頭了，才發現努力的盡頭根本什麼都沒有一樣的令人崩潰，一樣的令人想縮進去虛幻的世界。
我常常在思考身為父母的我們就沒有時間在那邊批判，示範迎接每個挑戰、想出解決方法才是迫切要做的。
從當我媽媽開始，我一直在維護的意見事情是，提供更多的語彙、角度、思考邏輯方式、給所有的孩子跟自己的孩子，我的目的不是教他們什麼是對還是錯，而是教他們有能力用不同的模式在思考，也因為這個樣子，他們在學校並不是一個合作的孩子，這個教法明明是取巧的方式，這個東西沒有邏輯為什麼要背？我常常陪孩子們思考這些邏輯問題，藉由這些問題又提供不同的角度讓他思維人的想法。
就像AI也有出錯率、也有程式輸入者背後想控制的人性目的，我帶領著孩子想，一路以來我陪他們練習的多少「找出問題邏輯的繆誤」，陪他們運用多項思考建立自己邏輯方式。
我很認同他國專家點出來的一個論點：在教育的這一個領域裡面，集體體制與家長思考的改變並不容易，在新的技術即將改變人們生活的時候，挑戰的是父母教養應變的能力.
這幾年，陪這麼多孩子成長的過程當中，我累積了不下500份的教案與教材，工作人員常常在煩惱，是不是該拍影片介紹？該如何做成教案？
過年後，我找到新系統可以不用學很多的技巧跟人力，就可以把我們想做的事情慢慢成真，我用語音輸入的許多的資料，我請系統幫我處理.
高ㄧ的女兒已經在測試各種軟體，工作人員也開始在看這一份的思考，令人開心的一件事情是思考班的大孩子也慢慢地可以參與討論了.
「思辨教育的實踐與未來展望」
就如同陪孩子們思考，當他們有多角度多維度的想法跟思維脈絡的時候，就可以判別所有訊息的真假，你可以把你的想法與思考請機器人落實，否則，你也會被更多的電腦遊戲、感官類的App系統、錯誤的資訊而控制。
未來的社會只有兩組人：成為控制、使用、判別AI的人，與被所有智能系統控制的人。
就如同女兒一邊研究一邊説：「這個世界太有趣了！所有的改變真令人興奮！」
