強直性麻痺（圖文：超級富有的幸福幸運女Antonia Wang麗芳）
專科畢業的時候，我曾經在一個貿易公司上班，我在那個公司的後期被調過去負責商標，也就是歐美下單鞋子的時候，我必須跟工廠聯繫好，哪張單子要交貨的鞋子上要車上哪個布標，我不知道為什麼我會從鞋子的開發部門跟商標部門對調工作內容，那時候的我真的搞不太懂流程。
我戰戰兢兢地做，但是還是出了錯，鞋子出去的時候車錯了布標，光公司的損失就有四百多萬，那時候的我簡直嚇傻了，我的前輩拍拍我的肩膀說：『不用擔心，我也賠過七百多萬，我先跟妳講好了，這段時間內，妳會像傻瓜一樣，日子還是照過，但是就是很簡單的事情就會一直犯錯，感覺腦一點都不在，覺得自己是個白癡！』
那時候的我嚇傻了，完全聽不懂她在說什麼？
不過過沒幾天，我就知道她在說什麼了，那段時間，我連很簡單很簡單的錯誤都會犯，那段日子的我，簡直覺得自己是笨到不行，無止境的錯誤，無止境的告訴自己就是個笨蛋。
每次回想起那段日子，我就覺得很痛苦。
後來的我離開了那個產業，重拾書本去讀書，也轉了一個職場，但是那段時間的狀況，我應該這一輩子都不能忘。
女兒剛上國中的時候，對我跟她來說簡直是一場的震撼教育，那時候的我剛忙完學習概念營，整個人體力還沒恢復，兒子是小一新生，女兒是國中新生，兩個孩子的狀況都讓我應接不暇。
兒子沒有學過注音卻遇到一個會精神虐待的老師，那段時間，兒子每天做惡夢，半夜都會起來哭，我必須一邊陪他一邊查證原因，而女兒一開學就發現了功課很多，考試也很多，曾經有一個週末我算過她的功課，竟然有18樣之多，每天她都寫作業寫到半夜，每次考試成績都在四十分左右。
女兒的功課多，考試多，考試成績又很差，每天寫功課寫到半夜，還會躲在房間內偷看電子書跟手機，那段時間我們母女倆為了功課成績跟手機，衝突不斷。
我完全沒有時間陪她練習利用社會科建立閱讀理解與思維。
小ㄧ兒子入學的壓力所產生的惡夢焦慮，公司產品剛上架的總總資金與人事壓力，加上女兒的考試跟手機使用狀況，學校的家長會事務，兩邊家庭的狀況，讓我每天都應付不暇。
我在想，如果我沒有創業，我應該會開始罵女兒的學校，公立的明星國中，功課多考試多，是怎樣迫害孩子的青春歲月呀！但是，我創業了，我也當了媽媽，我的一天不只18樣功課，不只18樣決策，我的身邊每天孩子與家長的狀況不只有18樣，輕重緩急、每個步驟，每個決策，說的每句話，做的每件事，我越來越沒有犯錯的資格，也越來越必須快狠準。
大量的工作所需要的時間管理，時間分配，大量的思考步驟決策，穩下心來一樣樣完成工作的這些能力，這個學校可以幫我的孩子建立，如果沒有這些功課跟要求，女兒可能一輩子都不需要練習快速且短時間內穩住自己做決策。
女兒國中第一次期中考回家，成績簡直慘不忍睹，剛開始拿到英文課本的時候，我們還在想『這麼簡單的英文，應該很簡單可以拿高分』，後來才發現問題很大，我看著女兒班上倒數的成績，深深的吸一口氣。
我靜下心一個個題目細細的看，慢慢的發現，那些題目對她來說應該是非常的輕鬆，但是為什麼滿江紅呢？為什麼所有的複習都沒有用呢？
然後，我想到了當初我在貿易公司時所犯的那個錯，我開始找尋了動物被嚇到的時候，腦筋一片空白的資料與影片，網路上的資料不多，大部分都是寫著動物被嚇到的時候，為了保護自己身體會呈現一種假死的狀況，有些人翻譯成強直性麻痺。
我看著女兒那依舊上課下課如常地生活，我看著女兒寫著一篇篇的作業，我忽然懂了，她跟我那時候一樣，也是如常地工作，但是，她其實處在一個強直性麻痺的狀況，國中一入學那措手不及的功課跟成績，讓她像一隻嚇呆的雞。
那個時候的我，看著網路上一堆動物被嚇到的反應，看著所謂假死的研究報告，再想想女兒入國中後那段時間的反應，心疼的不知道該如何才好，她知道我一個人多方的在燃燒，她知道弟弟的狀況，她知道我公司的所有狀況，她跟我在一起這麼久，知道所有的學習概念，她知道成績跟讀書會影響她什麼，她有所有的學習動機，卻搞砸了成績，她假裝一切都好，但是，她其實被嚇到不知道該如何是好了。
那時候的她什麼小錯都會犯，考試的成績越來越差，而每次看到分數的時候，就跟我當初因為犯了小錯，而一直否定自己覺的自己笨透了的自我否定也從來沒有少過，唯一可以讓她抽離這樣的心情的東西只有手機跟漫畫，讓她的情緒抽離了她該面對的事物，利用影片與劇情中引發的情緒帶走她的無能感。
我曾經一直是個在班級倒數的學生，但是我的班級算是學校的升學班，我知道成績決定了你交哪些朋友，愛上那個類型的人，我也知道那每次成績一發下來，就算父母不打罵，我也過不了我的無能感。
我可以討厭考試，但是，走出了校園，哪一樣不是考試？我的女兒跟兒子同時給我許許多多的考題。
身為一個母親，看到孩子開始看手機、成績開始崩落，沒有情緒是騙人的，但是，在那樣的時候，我逼我自己絕對不能慌，我要擺脫我的心情與感受，去面對問題，我不怪體制不怪孩子沒本事，如果我想找藉口說孩子就不是這個料，我可以逃跑，但是那不是我要給孩子的示範。
那時候的我，跟女兒看了許許多多動物被嚇到的報導，我談了我在貿易公司的時候，那段時間看起來正常活動，其實是什麼簡單的事情都做不了的過程，我面對著孩子雙手抓著她的肩膀很正經地告訴她：『對不起，媽媽這陣子常常因為手機對你生氣，對不起！媽媽要告訴妳，這段時間妳只是嚇到了，妳不是笨，也不是就是爛，也不是別人說的不是讀書的料，一定是哪裡出問題了，媽媽陪你找方法好嗎？』
她看著我點點頭，投入我的懷裡，我幫她請了一天假，從那天起，她打電話給身邊所有的阿姨，請教當英文老師的阿姨該怎麼準備英文？請教數學老師她的數學弱點在哪裡？請教工作室的學霸阿姨們，當初她們怎麼準備考試的。
然後，她跟我討論，因為光準備功課都來不及了，所以她不敢把時間花在媽媽要她練的閱讀理解方法跟筆記，她不敢跟我求救，我也懂了她的點。
慢慢的她懂了她讀書的方法哪裡出錯，她用了最苦最笨的方法，做了最沒效率的事情，她看懂了那些考試前都在玩，但是考試可以考很好的孩子
原來不是聰明，而是學習工序是對的。
我用繪本、建築設計、室內設計、做菜、等等的教案，陪她看工序的問題在哪裡？跟她做出學習的工序圖。
一個星期之後一個晚上八點，女兒的房間揚起了直笛聲，當時的我坐在客廳我的寫作桌上辦公，聽到將近兩個月沒有聽到的笛聲，我眼淚就落了下來，女兒的音樂最療癒我的心，從入國中後她每天光作業就寫到半夜，我好久好久沒有聽到她拿起直笛吹奏了，那代表著她九點前就完成了作業，也代表著她有心情吹奏樂曲，那久違的樂音對我來說是療癒的天使歌曲。
我沒有跟老師抱怨功課太多，女兒從每天寫到半夜一點的狀況，變成了八點就可以寫完作業，她有時間吹笛子準備明天的考試，她的罰寫跟訂正越來越少，成績也是慢慢地爬起來，我們母女倆還常常讚歎學校老師出的作業跟題目，公立學校的老師自編的教材讓我們很讚嘆，當然，手機的問題也不見了。
下學期後，她抓到了訣竅，以前四十幾分二十幾分的狀況幾乎不見了，慢慢的她的分數越來越高，簽聯絡簿的時候，我慢慢的從看到三四十，變成了80或九十，甚至會看到滿分，她告訴我『讀書很快樂！』『能親近知識真好！』
台北下大雨的時候，她跟我用自然科的氣候知識分析雨停的時間，她有時間每天多讀一篇英文文章，她開始用我陪她練起來的閱讀理解分析不死背的讀社會科，讀出自己多想法與推論來跟我討論。
慢慢的我懂了，同樣的教科書，有人逃避有人面對，有人謾罵有人喜愛，面對的人有的人硬吞，有的人讀出滋味，不會覺得痛苦，就好像當媽媽，有人逃避有人面對，有人謾罵孩子、有人熬出幸福感，面對的人有的人硬吞，有的人熬出滋味療癒自己，這過程比什麼都美。
國一的女兒的笑容越來越多，我看著她一下課後回家就開始寫作業，每天安排她自己的功課進度，每完成一樣就畫一條線，記錄自己的完成時間，安排他預習與自我考核的時間，一樣樣的做紀錄，也一樣樣的完成所謂的『待辦事項』，每天晚上她會統計自己的讀書時間，統計自己哪個科還沒處理好，每天的讀書紀錄也會上傳雲端留底。
我看著她有條不紊的處理著一樣樣功課，心裡覺得很感動，或許女兒不一定是個高才生資優生，但是她開始願意穩下來一樣樣的處理著待辦的事項，而且從書中得到了知識的滿足，那對我來說很重要。
每天睡前當我躺在床上她會像隻大的拉布拉多跳上來說抱抱，我常常簽聯絡簿的時候，看著她的成績，或者在她晚上八點就可以完成所有作業時，在吹笛子或克制不住一直講班上笑話給我的時候問她：『還記得妳之前作業都寫到半夜，考試還考很差的情況嗎？』
女兒笑笑的說：『記得！』
我回答她：『如果有人説妳笨，說妳不是讀書的料，妳要記住，別讓那些困難嚇到妳，永遠要記得妳熬過這一段的強直性麻痺時間，以後要知道自己怎麼熬過來。』
女兒常常回答：『謝謝媽媽幫我！』
親愛的孩子，謝謝妳讓我發現了這個問題，原諒我當初質問妳『為什麼這麼簡單的題目也會錯？』，謝謝妳讓我知道，原來有人陪著找出問題與解決方法，就能讓自己不落入別人把責任推給你的坑中，誤以為自己就是笨，就不是個讀書的料。
謝謝妳讓我陪妳熬過，也陪以前的自己熬過，謝謝你。
也謝謝陪我們熬過這一段的所有朋友們。
