許多的父母都認為當孩子行為不恰當的時候,就可能是情緒或人格特質出狀況,
但是,輔導出許多孩子跟家長的王麗芳,
認為當孩子的認知改變了,他的行為就會改變,
同樣是媽媽責備孩子的功課,有些孩子會認為媽媽在意他的學習,
有的孩子會認為媽媽壓迫。
同樣是媽媽希望孩子不要亂哭,有些孩子覺得媽媽在幫自己獨立,
有些認為媽媽不在意他。
認知決定了孩子的行為,也決定了孩子跟父母的親子關係。
除了認知之外,孩子要搭配敘述的語言,才有辦法把自己的認知敘述清楚,
也才不會造成孩子的有苦難言,
影響孩子的表達。