你的世界跟我的不一樣（圖文：超級富有的幸福幸運女Antonia Wang)
這幾年網路上偶爾會出現一種影片，長年色盲的人拿到了校正色盲的神奇眼鏡，第一次看到繽紛色彩世界的感動，而他們會不可置信講的一句話是『這就是你們看到的世界嗎？』
有人曾經說過，色盲的眼鏡很難開發，原因在於視力正常的人完全不懂色盲患者所看到的世界，而色盲患者也從沒有看過真實的色彩，更無法表達自己所看到的不同。
從正常視力變成近視的人，會告訴醫生『我的視力變得模糊了』，那是因為他曾經經歷了視力正常的時候，所以他有辦法闡明，但是色盲的人卻無法這樣表明自己的狀況，也沒有人從正常視力變成色盲，因此，相互之間很難互相理解對方所看到的世界。
在親子陪伴的這條路上，我偶而會遇到一些親子衝突很嚴重的朋友，他們的狀況很特殊，通常是孩子聽到的世界跟我們不一樣，有些孩子的耳朵無法承受某些音頻的聲音，有些孩子聽得到很遠的人說話，有些孩子聽得到一般人聽不到的聲音。
於是，很多的衝突在於『為什麼要這樣尖叫？』，有時候孩子對父母的那種恨，是在恨『那個人在罵我，你為什麼一點都不生氣？』，其實，別人根本就聽不到。
抓出原因後，親子間就能夠互相理解，減少了衝突與怨懟。
工作室裡面有一個孩子，我很早在遊戲中就發現她有色弱的狀況，這陣子發現眼睛影響了她的數學閱讀，於是，我請母親再陪她找專業的視知覺專業醫生去做更多的檢查，但是，這之前在我陪她練思考語言輸出的時候，我發現了這個孩子對父母跟大人的怨，這在工作室很少見。
工作室的親子，即使來的時候劍拔弩張，都慢慢地調整到孩子懂父母的認知，而父母也在協助孩子的概念上，親子之間很好對話，很難遇到這麼久後衍生出來的怨。
那天，我陪著這個孩子做語言與思考練習，孩子的態度讓我覺得很奇怪，這個孩子為什麼一點自己的思考語言都沒有，媽媽的幫忙都變成她心中的怨。
後來，我才理解了一件事，她的視知覺跟別人不一樣，台灣的視知覺醫生很少，這個領域的專業輔導更少，眼睛造成的問題解讀成『過動』或『懶惰』，甚至『不是讀書的料』，我一直以為孩子看到的只是跟我們不同，但是，我忘記了，當孩子看到的跟我們不同的時候，她的解讀與認知也會不同。
看到的地板跟我們不一樣，我們覺得沒什麼好怕的地方，她覺得為什麼大人要我跌倒？我們以為的善意，或許在他們的眼中都是一種『危險的強迫』，心中的怨恨油然而起。
視知覺的狀況分很多種類，我女兒眼睛看到的東西會交叉，疲累的時候眼睛的肌肉會整個鬆掉變成鬥雞眼，我的眼睛是廣角加上多元對焦，有些小孩是色弱加上眼球肌肉無力，很多都是眼睛構造的問題，不能歸咎於3C問題，更不是父母在教養上做錯了什麼，視知覺的問題影響了孩子的認知，可怕的是他們的世界我們沒看過，無法可懂。
這些孩子的問題通常會在小二的時候遇到了學習上的困難，如果，父母沒有意識到問題，慢慢的除了視知覺的問題加上認知的困難，最後會加上學習上的挫敗累積，一步步的將問題往更嚴重的深淵走去。
在這份工作中，我常常在想怎麼看懂孩子的世界，怎麼去理解孩子思考脈絡的養成，但是，每每遇到這樣的孩子，我總會很明白的告訴他們：『我們或許看到的是不同的世界，聽到的是不同的聲音，但是，只要你願意，所有的困難，我們都願意嘗試找出方法，也願意陪伴。』
這些孩子一直的在提醒我，這個世界不是我們我看到的、聽到的那麼理所當然，或許，每個人眼中的世界，耳朵聽到的世界，都跟我們的不一樣，這也是我為何一直協助孩子們與父母們語言表達的原因，終究你的世界跟我的世界，都要透過更多的溝通與理解才能傳達給對方。
遇到了更多，就只能更提醒自己，每個人的世界都與眾不同。
備註：
我遇過很多不同狀況的孩子，這些比較特別的孩子各有各的誤解痛苦，家庭也從互相不了解，到能夠了解，我常常覺得不該把這些個案寫出來，因為，懂了就會找方法去解決，很多親子間互相理解了，很多心結就打開了，生理的問題給專業的醫生處理，而我專注於在找出孩子的卡點，協助親子雙方互相理解而已，真的沒有必要書寫，會寫這篇文章的背後原因是因為我看了這本書『不會切蛋糕的犯罪少年』，在我這邊都是被幫助起來的孩子，而這些孩子錯失了幫助，原來往這麼深的谷底走去，這是讓我震驚的。
文中孩子的案例，我遇到很多，我遇過視知覺狀況的孩子、遇過聽知覺特別的孩子、遇過發展看來正常其實有點弱的孩子、遇過理解能力困難的孩子，也代表著這些孩子不是少數，但是都沒有被發現，只是一直在無法互相理解的親子衝突中。
願更多的孩子得到該有的協助，願更多的父母脫離不知該如何是好的深淵。
