工作室親子紀錄，沒有妳跨不過的障礙之一（圖文：超級富有的幸福幸運女Antonia Wang)
這個孩子剛來工作室的時候，已經快要進入小學了，那時候的她給我的第一印象很震撼，她一生氣就哭到喘不過氣來，但是，我卻覺得她思考跳的很快，是個思考很靈活的孩子，在入學前，媽媽陪她破的除了生活的思考，情緒還有學習的基本概念，我們以為這樣就夠了。
後來，她進入了學校，那段時間我幾乎每天都收到媽媽的求救，常常可以看到媽媽拿著孩子的作業本坐在工作室的一角，無奈的嘆息著，整個人呈現了一種無助的氛圍。
原來，孩子被判斷書寫障礙，她的字真的慘不忍睹，都是分屍的片段，孩子的老師對孩子很好，小亮從小小一件事就愛哭，練了很多教案後變成一個看人就笑到眼睛瞇成一條線的孩子，她常常笑笑的陪在老師身邊一直跟老師聊天，一直稱讚著老師。
老師很喜歡這個孩子，但是，也跟母親說該讓她進入輔導系統，孩子的書寫障礙很明顯，需要進入評估流程，那時候孩子的母親一邊接受評估，一邊每天陪在孩子身邊，那時候新的凹槽還沒出來，媽媽利用一個暑假，每天的練習舊的凹槽筆順，一個暑假過後，孩子的字明顯的改變了。
後來，母親傳給我孩子的評估報告，也傳給我一年級下學期練凹槽前跟練凹槽後的差別，對一個看她曾經哭到無法換氣，曾經字寫到紅字滿篇的我來說，看到這樣的對比，真的有無限的感動。
我想，撇除了字寫得美不美這件事，有沒有辦法把字寫漂亮，未來有沒有辦法寫筆記做思考整理的這些事情，我常說這樣的對比應該裱框貼在孩子的書桌前，未來遇到任何的障礙，都可以讓她看懂：
『親愛的孩子，請相信你自己，沒有你跨不過的障礙。』
